Ce projet propose un matériel en grande partie inédit pour permettre aux apprenants de se familiariser avec les panneaux qu’ils sont susceptibles de rencontrer lors de leurs voyages dans un pays francophone.
Les panneaux ont été regroupés par objectifs linguistiques (la place de l’adjectif, impératifs et infinitifs par exemple) ou thématiques (les marchés) et placés dans un diaporama.
L’objectif principal est d’exercer la compréhension des messages véhiculés par ces panneaux.
L’objectif secondaire est de donner aux apprenants l’occasion de s’exprimer à l’oral à partir d’un matériel visuel actuel et vivant.
L’enseignant est laissé libre d’adapter chaque diaporama et sa démarche à ses objectifs du moment et au niveau des apprenants.
La richesse de ce matériel visuel permet de multiplier à l’infini les activités en donnant l’occasion aux apprenants d’être imaginatifs et créatifs.
Introduction | ||
Marchés A1-A2 |
Diaporama | |
Signalisation A1-A2 |
Diaporama | |
Interdictions Recommandations A2-B1 |
Diaporama | Fiche enseignant |
Place de l’adjectif A2-B1 |
Diaporama | |
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Diaporama 1 |
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Développement Durable A2-B1-B2 |
Diaporama | Fiche enseignant |
Projet de classe | Diaporama |
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